为促进信息技术与教育教学和教育管理深度融合，推动智能时代的教育理念更新、模式变革、生态重构，经研究，实现教育信息的交互、共享、开放、协作、高效，促进教师的信息技术应用水平提升。我校严格按照教育局文件精神在全校开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动。我校以本次活动为抓手，全面贯彻落实党的教育方针，创新学校管理机制，深入推广学校教育教学改革，完善学校教育信息化环境建设，积极推进教育信息化的常态化、深层次应用，促进各学科信息技术与课堂教学的深度融合，促进教师的信息技术应用水平提升。现将具体情况总结如下：

为使信息技术与课堂教学深度融合工作有序推进，学校特成立以刘欣校长为组长的学校领导小组。学校信息技术中心负责具体事宜，各教研组大力配合，强有力的领导机构，积极推进了本项活动，是本次活动成功最有力的保证。

首先我校建立促进和激励机制，制订各学科课堂教学与信息技术深度融合的实施方案和考核评价办法、管理制度和激励机制，通过以评促“用”，以评促“优”，促进信息技术与课堂教学深度融合工作稳步开展。其次我校善于借助多方资源，请天喻技术人员为我校教师进行信息技术与学科融合培训，促进我校教师信息技术素养。

本次主题月活动中，严格按照教育局基教科文件精神要求，深入开展“四个一”主题月系列活动。学校及时制定实施方案，召开全校教师大会作动员。

培训中,面向全校教师，展开不同形式的互动课堂等现代教学信息技术融合培训。认知指导实践，循序渐进式的培训方法让老师们先从理念上接受新事物。全校老师都热情洋溢地加入了互动课堂的队伍。在此基础上，学校的领导班子和各教学中心的负责人们开始积极组织开展互动课堂实际操作的第二轮培训，进一步贴近每位教师的实际工作。青年教师结合学科特点进行了实操培训和演示。

以主题月活动为契机，学校加大力度推进教师空间的建设，通过教育云空间开展各项培训活动，指导老师们不断建设完善个人空间，及时发布教育教学信息，真正做到平台的宣传和导向作用。借助教育云平台“课程社区”参与了区级的信息化主题论坛活动，落实每周五前上传区级云空间周活动报表制度。

通过教研活动，组织教师探索新授课、复习课、讲评课、练习课等不同学科及课型的信息技术与课堂教学深度融合模式，拟定了“人人上好一节主题优课”即 人人上一节“信息技术与课堂教学深度融合”课的实施计划。4月第二周，按计划落实学校青年教师人人上好一节主题优课，结合学校行政约课、研讨课、展示课、新入职教师考核课评比等活动按周落实听评课任务，参与率达到100%，每周分学科严格按方案落实,在“上好一节主题优课”基础上，推行智慧课堂教学模式，按我校的教学模式进行教学设计，所有教案、课件上传教师个人空间，并以年组为单位将电子稿打包上交教导处，每位教师的资料建立文件夹，以“姓名+学科”命名。利用信息技术在课堂上的灵活运用，提升教师现代化水平。将课堂教学的各个环节与信息技术深度融合来，提升学生学习的兴趣，提高课堂的学习效率。教师设计使学生达到正确知识构建的巩固练习，对教学进行全面调控，提高学科教学质量。

至诚的教师队伍是一个年轻活力，谦虚互学的团体。我校立足于智慧校园的建设，引导组织每位教师准备自己的智慧主题优课，将课堂与教育信息技术有机结合，深度融合，良性的比赛有利于促进互动课堂更好地在我校扎根落地，真正让每位教师品尝到智慧课堂带来的甘甜果实。

新教师打头阵，他们思维超前、对新事物接受快。面对考核，每位青年老师都展示了极高的责任心和敬畏心。在面对这样艰巨的任务时，各个都表现出了独特的教学能力和领悟力，展示出自己面对互动课堂教学的巧思。将自己使用互动课堂和信息技术教学的经验结合具体的课例进行了展示。如课例《小小设计师》一课，利用信息技术创新的结合了视听两种感官，让孩子们身临其境，提高了主动性。数学团队将尺子、小棒、圆片等传统教具全部都被直接搬到了白板上，大大提高了教学便利度，更节约了传统教具的收纳使用时间，可谓一举多得。语文团队的教师们将互动课堂与希沃白板结合，取得了教学手段新上加新的创新和进步！

学校还派出了阵容强大的评审团为新教师们指点迷津，各位评委认真听评课，根据比赛细则和评分标准为每位教师公正打分，参赛老师们准备充分，教学设计能紧扣目标要求，教学过程流畅，环节目标清晰，并将互动课堂的各项功能贯穿始终，为传统课堂注入了新鲜活力。

考核课比赛顺利结束，这不仅是一次比赛，更是一次新旧教学模式和代表相互学习、相互交流、相互探讨的大会。

通过本次主题月活动的开展，势必将助力信息技术和互动课堂的应用在至诚全面开花，老师们更加明确了课堂是教学的主阵地，每位教师都要深入探索信息技术与学科的深度融合模式，成为阵地的排头兵。我校将发挥锐意进取精神不断完善智慧课堂教学模式，不断推动教育云及多种信息技术的深度应用和研究，探索发现，砥砺前行！

汉阳区西大街至诚小学

2023年5月