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参加对象

    4月24日，术科组侯楠楠老师执教美术课《漂亮的瓶子》，利用希沃信息技术手段，拍照上传学生作品，实现共享、共评，对学生作品及时进行反馈。生生评、师生评，这一信息技术让教学评价更加及时、更加全面。

    4月25日，朱小恒老师在语文课堂上的导入环节，插入适当的音频，更好地创设学习情境。教学中利用聚光灯动图效果，吸引学生注意力，激起学生对动物的好奇心和学习兴趣。

    在教学形声字时，借助不同颜色的符号，标记关键信息，帮助学生理解掌握形声字的特点。利用特殊符号标记关键信息，帮助学生加强理解，明确重点学习内容。对儿歌整体结构的把握理解上，运用不同颜色的各种符号进行标记，帮助学生理解句式结构，为后期的仿写打基础。

    最后借助生字视频，认识新笔画横折折撇，发现“迷”按照先内后外的笔顺规则进行书写。

    4月27日,数学教师崔琦开课时，运用生动的图片+音乐的形式创设“动物大会”的故事情境，吸引学生的注意力。接着用希沃的“移动复制”功能，将小正方形拼摆在大长方形中，让学生更直观地感受面积的大小。课中，用“直播”功能实时录制学生的活动情况并展示，为学生营造活动的氛围。用拍照功能收集学生的研究成果，及时展示，让学生的汇报有更多的数据支撑。

    信息技术的应用在图形的面积计算教学中起到了至关重要的作用，合理地运用信息技术，能让知识“活”起来。