活动时间：4月10日-4月14日

活动地点：录播教室

活动主题：上好一节主题优课

主办部门：质量监测中心

参加对象：邓婕、余韵、方响、陈烨情、管艳兰

1、 邓婕老师执教《火烧云》

   在《火烧云》这篇课文教学中，运用多媒体展示火烧云的图片，让学生更加直观的感受火烧云的绚丽多彩。通过视频动态的播放，让学生感受到火烧云的千姿百态、瞬息万变。在讨论环节加上互动课堂计时器的辅助，让同学们的课堂更高效。语文课堂融入信息技术，让课堂变得更加活跃，使学生体会到了学习的乐趣，极大的调动了学生学习的积极性。

2、 余韵老师执教《威尼斯小艇》

    上课伊始，通过图片导入的方式激发学生的学习兴趣，领略异国他乡的风土人情。学生对于水上城市威尼斯比较陌生，运用视频让学生观看的同时分辨威尼斯小艇的样子，再结合课本内容，让学生了解小艇的特点。视频配乐朗读让学生沉浸在情景氛围里，感受到威尼斯水城的悠闲与情趣。通过互动课堂的计时器，让学生小组讨论设计一段招揽游客的话，在学生表演吆喝声中，结合小艇行驶动态图，将本课推向高潮。本节课借助信息技术，采用多媒体课件，将课堂教学化难为易，化抽象为具体，创设一种轻松而活泼的教学氛围。

3、方响老师执教《两小儿辩日》

教师巧妙地运用多媒体手段，把生动有趣新颖的故事，图片和音乐引入课堂当中，激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，营造轻松愉悦的课堂氛围。适当的选用希沃白板来辅助教学，在一定程度上活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，提高了课堂教学效率。

开放性，教师要挖掘网络资源，拓宽学生的视野。课堂外的延伸是必不可少的，它能发挥学生创造思维，把课堂上没尽兴的节目延伸到课堂外。

4、 陈烨情老师执教《学弈》

在教学《学弈》时，通过恰当的图片引导学生理解课文中难点词义，并让学生进入情境感受文中两个学弈者截然不同的态度，加深对课文内容的理解。课中运用希沃白板，及时批注学生课堂中产生的疑难，让课堂生成的问题直观地呈现在学生面前，再通过讨论解惑。还借助音频与图片让学生有滋有味入情入境地读古文、诵古文。综合运用多媒体技术辅助教学，让课堂活动变得更丰富，让学生体会到了学习之乐。

5、管艳兰老师执教《让资源再生》

    运用移动屏幕进行教学，利用信息技术的多样性、直观性，使用丰富的图片、视频，使学生对抽象，枯燥的资源再生问题感到生动，有趣和具体，丰富了教学内容，让学生感受到几千年前的造纸技术，激发了学生对科学的兴趣。