活动时间：2023年4月12日上午

活动地点：汉阳区弘桥小学月湖校区

活动主题：新课标 新理念 新课堂——汉阳区数学智慧课堂学与教展示

主办部门：弘桥小学 钟家村实验小学

参加对象：汉阳区全体六年级数学老师

简讯及图片资料：

为促进新课标理念在课堂中实践，提高六年级数学整理和复习效率，提升毕业班教育教学质量。4月12日上午，汉阳区全体六年级数学老师如约而至，来到汉阳区弘桥小学月湖校区参加智慧课堂“学与教”展示活动。
   首先，弘桥小学刘筠老师执教《整理和复习——数的认识》一课。上课伊始，刘老师结合时政热点，“数”说二十大，用丰富的数字信息介绍我国近十年来取得的伟大成就，激发学生学生学习兴趣，渗透爱国主义情怀。复习整理时，采用大任务驱动，设计开放式的探究活动，激发学生的学习兴趣，进一步学习整理和复习的方法，沟通知识间的联系，构建知识网络，感悟数的认识的一致性。
    钟家村实验小学朱珠老师执教的是《整理和复习——数学思考》，用学校足球联赛的的场景引入，将生活中的问题转化为“6个点最多可以连多少条线段？”的数学问题。培养学生用数学的眼光观察现实世界的素养。教师为学生准备了三种不同的学习任务单。引导学生自主探究，既满足了不同层次学生的需求，又给孩子们提供了更开放的思维空间。
    两节课都关注了学生整理和复习方法的指导，并通过微课，让学生从课内走向课外，感受数学文化，培养浓浓的学科兴趣。利用五星作业单进行分层练习，让不同层次的学生都能得到一定的发展。
    两节精彩的课例呈现后，弘桥小学焦健老师从学课标思学情、研教材定目标、优活动展思维、明思考显特色四个方面进行解读。
   钟家村实验小学李重旭老师从追根溯源，精准定位、回顾探究，归纳应用、巩固练习，拓展提升三个维度展开说课。
    弘桥小学李明哲老师结合课例，以《关注结构化 感悟一致性》为题进行了交流，针对总复习教学中出现的散点式和碎片化的问题，提出了抓住知识间的本质联系，构建知识结构的建议。让学生获得“带得走”的学习方法和能力。

钟家村实验小学王莉老师针对提升整理与复习效率的策略，进行了《整体视野 结构教学》的交流，教学中，我们要把握复习内容全景结构、构建综合能力提升的课堂、推进学生个性化学习，让学生的能力得到进一步提升。

最后，汉阳区教育局教学研究培训中心彭娟主任对整个活动进行了点评和指导，并激励老师们在以后的教学中，要以新课程标准为指导，不断更新教育理念，关注教学中的变与不变，多尝试、多辨析、多反思、多感悟，为提升汉阳区小学教育教学质量贡献自己的力量。