技术赋能，实践深处相遇

——钟家村第二小学2023年“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动

为全面提升全校教师的信息化水平，推动信息技术与课堂教学深度融合，4月7日至5月7日，我校开展了“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动，教师参与率100%，信息技术与课堂教学深度融合，教师应用能力与信息素养全面提升。

一、学习培训

1. 理念先行 

我校秉承“智慧教育”的理念，一直以来重视信息技术与学科融合建设工作。积极推动信息技术与教育教学深度融合符合当前信息化形势下各学科深度融合、创新发展的迫切需求。深入探索应用 “互联网+”技术构建智慧学习环境，创新教学方法，变革学习方式，汇聚教育智慧，提高教育质量，促进教育公平的途径和方法。

2.学习培训

4月7日钟家村第二小学“信息技术与课堂教学深度融合”主题月启动。

电科周国艳主任，利用大会时间再次向学校老师进行了互动平台培训、在线教学实操、信息技术与课程融合的专题培训。内容涵盖教学助手、教育云平台、“一师一优课”晒课、希沃优秀交互课件的学习等多方面，特别是在教学工具方面，为老师们提供充足的技术养分，相信接下来的课堂将会更加的多元。

老师们学习热情高涨，纷纷拿起手机实践操作，现场互动。老师们深知要不断更新教学理念，创新教学方法，与时俱进，让信息技术真正助力智慧课堂！

3.学习优课，主题研讨

全体教师在分管行政的组织下，组织教师观摩学习“2022年汉阳区获奖优秀整合课例线上展示活动”，通过教育云平台课程社区开展线上研讨活动。对现代信息技术与课堂教学深度融合进行主题研讨。研讨中大家各抒己见、集思广益，将现代信息技术的优点与结合过程中可能遇到的问题进行了分析与探讨。

通过讨论大家进一步明确了：信息技术营造教学氛围信息技术与学科教学深度融合，不是仅仅把信息技术作教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，充分的调动了学生学习数学的主动性、积极性，既激发了学生学习的兴趣，又使学生的创新思维与实践能力在学习过程中得到有效的锻炼，这正是21世纪创新人才培养不可或缺的品质。

在教学中根据教学内容需要恰当地选择信息媒体，并灵活的运用现代信息技术，我们的课堂才能更加的灵动，才能求得最佳教和学的效果。

大家期待着现代信息技术在与传统课堂的深度融合中有机组合，碰撞出智慧的火花，有效的作用与教育教学的开展。

我们相信，当现代信息技术切实的作用到课堂上时，我们的教师和学生面对教育会更从容，教师和孩子们的心将走的更近！我们的高效课堂走向常态化！

二、应用实践

随着新课程改革的推进和信息时代的要求，在教学中将信息技术手段和课堂教学深度融合，已成为教学创新必不可少的环节。现代信息技术，让高效课堂常态化。

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。实践，永远在路上，学校结合“上好每节常规课2.0”、“教师五项技能大赛”等活动，教师们各展所能，运用现代化的便捷手段，运用相关教学资源，实现信息技术与课堂教学深度融合，将传统课堂变得趣味横生，赛课研磨的过程让青年教师得到了成长。

智慧课堂实现了信息技术与教学的深度融合，在教学中充分、合理、高效的利用现代化、信息化手段，老师们充分展示自己的教学特色，使师生互动更加多元、灵活，同时大大提高课堂互动和教学效率，提升课堂交互的深度与广度。

学校以信息技术为突破口，以点带面，推动课堂教学深度融合，辐射常规工作；以赛促用，提升师生信息化素养；多渠道、多形式深入开展教育教学工作，普及信息技术应用常态化进行。

三、思考展望

“信息技术与课堂教学深度融合”主题月的举办，一方面推进了国家“智慧教育示范区”的创建，为信息技术与教育教学和教育管理的深度融合助力；另一方面进一步推动了智能时代的教育理念更新、模式变革与生态重构。

学校“主题月”活动过程扎实，“主题培训”、“主题研讨”、“上一节优课”，边学边研边用，理论与实践相结合，信息技术与课堂教学充分融合，提升了信息化应用的效益，推动了教师专业成长,开拓思路，提升高度。为信息技术走进各学科提供了新路径、为优质信息技术融合课的产生提供新沃土。

主题月活动即将结束，后续学校还将围绕个性化、智能化、网络化、终身化，开展信息化环境下的新型教学模式研究和实践，建立智慧课堂新起点，努力构建富有钟二小特色的“互联网+”智慧型教学模式。

新时代背景下，学校教育与学生成长需要注入科技的力量，基于人工智能、大数据、互联网等新技术，精准教学，实现课题提质增效，技术赋能激活教师内驱力，让我们的校园焕发新的生机。

钟家村第二小学

2023.5