以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，在深入推进“双减”工作背景下，按照局“强基固本，厚植质量意识 ”的工作要求，本学期将坚持稳中求进工作总基调，突出提升教育质量，深化教育改革，打造“知音”品牌。以教师队伍建设为基础，创新科研管理方式，突出过程管理，紧密结合我校教育教学工作实际，深入开展“上好每节常规课2.0”主题活动，开展 “信息技术与学科融合”研讨活动，营造聚力“以生为本，以学为要”的课堂教学研究氛围；抓实“课堂主阵地”，引导广大教师立足课堂教学，提升专业素养，把握教育教学根本，提质增效；根据我校实际情况，特制定本次活动实施方案。

一、活动主题

营造“以生为本，以学为要”的教学氛围，通过信息技术与学科深度融合，打造 “孩子们喜欢的课堂”。

二、活动目标：

（一）促进教师专业成长

1、通过“教坛新秀”教学展示活动，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，加强教师业务交流与切磋，形成互促、共进、争优的教育教学氛围。

2、完成“三好”目标（上好常规课、上好教研课、上好课后服务课），向课堂教学要质量。

3、通过研课、观课、上课、评课及展示等活动，加强学习、实践和研讨，实现教师教育观念、教学行为、教学手段等现代化。

（二）加快学校现代化建设进程

1、促进教师合理运用现代化教育教学设施设备，提高课堂教学效率。

2、丰富教学资源，拓宽教书育人途径，促进教师专业成长，实现教育现代化。

三、活动内容

此次“教坛新秀”教学展示活动包括集体备课、说课、磨课（试教）、上课及展示课的形式。

（1）集体备课：

体现集体智慧，发挥个人特长，结合《新课标》的学习，设计体现本年级学科特点的教学设计。

（2）说课：

主要阐述教师对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和信息技术手段的运用，介绍教学过程设计等等，体现《新课标》在课堂中的运用，突出课堂教学的高效。（各学科结合“孩子们喜欢的课堂”的要求,以“信息技术与学科融合”展示课的形式展现。）

（3）磨课：

    听评课，为上课教师找出提高课堂教学效率的方法与途径，提出合理的教学建议。（此环节建议同年组老师全员参加，在磨课过程中提出教学建议。）

（4）上课：

展示教师的基本教学素养，体现《新课标》及现代化教学手段在高效课堂上运用的教学理念。突出“孩子们喜欢的课堂”要求中学生喜欢的点在哪里。（此环节同年组老师及分管行政必须参加。）

（5）展示课：

分学科，分年段推荐青年教师上展示课，展示集体成果，彰显个人特色。

（初步拟定展示课教师为：语文组两人，数学组两人，英语组一人，综合组两人。）

四、活动对象

全体教师参与，推荐青年教师（年龄在35周岁以下或当前学科教龄在5年以下的）上展示课。（参加市、区级参赛课、展示课的教师可合并进行）

五、活动安排

第一阶段（2023年3月——2023年4月上旬）学习组织阶段。　　

各年级、各学科参与《新课标》与教材教法学习，根据学习内容，制定教学进度，提前准备“信息技术与学科融合”教学展示活动。全员参加“信息技术与学科融合”教学展示活动。

第二阶段（2023年4月——2023年5月）“信息技术与学科融合”教学展示活动

（一）          常态化课堂教学活动

（1）常态化教学管理。全员参加，每位专任教师在在日常教学中研磨常规课，教师首先在组内进行说课，组内集体备课研讨，并在组内进行磨课、上课，组内全体教师要集中进行有针对性评课活动，找出不足，并提出相关教学建议。通过月常规检查、课堂作业评测与分析，提高课堂教学效率，做到对自己课堂教学质量的把控。

（2）课堂教学大比拼。各教研组在组内集备的基础上，相互进行听、评课，同年组教师应全程参与，教研组长做好活动记录，蹲点行政做好活动巡查，在常态化教学展示活动中发现教学能力突出的优秀教师。

（二）    教学展示活动

（1）此次“教坛新秀”教学展示活动，推荐在常态化教学活动中教学能力突出的青年教师进行校内优秀课程展示活动，并推荐至市、区级参加教学竞赛或课程展示活动。为各学科课堂教学起到促进的作用。

（2）加强课程落实。根据各科教学计划，落实线上线下的课堂教学，活动阶段，行政加强巡堂，及时反馈活动情况。

（3）利用平台，以教促研。充分利用好教育云资源，提高教育资源的利用率，使用人人通平台，展示研磨过程，展示好课、优课（每次的磨课、教研、展示课等活动材料及活动进程都要求在人人通平台展示或利用人人通平台进行），促进教研。

（4）系列征文评比。对在这次活动中的教案、反思、论文、教育叙事等进行评比并择优参与省、市、区级评选。

第三阶段（2023年6月）学校总结表彰活动。

学校对本次活动的优秀教师予以表彰，并将活动结果纳入教师个人业务档案，同时作为教师晋职晋级、评先表模、年终绩效考核的重要依据。

六、组织保障

为切实组织落实好本次教师“信息技术与学科融合”教学展示活动，学校成立了活动领导组和学科竞赛评审组，对每个中心学科采取领导包科制度。

(一)、活动领导组

组  长：吴怀军  林 莉

副组长：郭良辉 李艳琴

组  员： 彭  昕  李海鸿  蒋成  高智博 王 侃  马麒

（三）、学科竞赛评审组

组长： 吴怀军

成员：郭良辉  李艳琴  彭  昕  李海鸿  蒋成  高智博  王侃  马麒

七、活动要求

1.全员参与，全程参与。本次活动全校所有教师都要参加到活动中来，不参与活动的教师不得参与学校的评先表模、年度考核优秀。

2.与学校常规工作相结合。结合本学期教育局小学教育教学工作要点的精神开展本次教师“信息技术与学科融合”教学展示活动。

3.保证质量，不走过场。磨课时要体现课堂教学的高效，要为老师提出确实有效的教学建议来，促进课堂教学水平的提高。根据活动方案抓实每一个活动；制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价，青年教师必须运用现代化教学手段来辅助教学。

4.发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师作用；对于本次活动中的先进个人、教研组、年级组予以表彰。

                                                                                                                                                                                2023年4月