活动时间：2022年4月6日—4月22日

活动地点：车站小学

活动主题：“信息技术与课堂教学深度融合”主题月

主办部门：教导处

参加对象：全体教师

简讯及图片资料：

为促进学校信息技术与课堂教学的深度融合，推动智能时代的教育理念更新、模式变革、生态重构，提升教师信息素养，结合学校实际情况，特制订车站小学“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动实施方案，并组织全体教师进行学习。

4月初，学校引进教育云“AI双师课堂”课后服务项目，邀请天喻公司培训讲师到校开展体验课程，做专项指导。并同步在校本培训课程社区中围绕“大数据支持下教学方式的创新”这一话题，开展了一次主题论坛活动。

语文组：

为了进一步促进信息技术与教育教学融合创新发展，探索信息技术与语文学科教学融合的方式方法，提升教师信息化素养及应用水平，进一步提高课堂教学效率，汉阳区车站小学在推进的“异步学程”教学模式过程中，语文学科建设活动的全体教师积极研讨，认真探索，不断实践，精心研磨打造信息技术与语文教学有机融合的典型课例。

语文教研组为整体，以年组为单位，多位语文教师为我们带来了精彩纷呈又生动活跃的课堂！咱们先来看看六年组的两节同课异构教学展示吧。李芳老师授课的六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》，她虽然教龄短，但教学思路清晰且步步深入，教态端庄大方、极富激情。课堂上，她充分利用班级小组建设，引导学生明确“阅读提示”的学习任务，借助“武汉教育云·互动课堂”的计时器、移动讲台、小组评价等功能，推进小组探究，和孩子们亲切交谈，课堂处处充满乐趣。

同样是六年组的卢从单老师，她汲取教研中各位老师对小李老师的建议，再经过学校聘请的李希才专家的精心指导、年组教师精细打磨，精准教学目标，优化教学流程，一会儿激起学生动情朗读，一会儿启发学生互相品悟，孩子们一边读一边畅想，一边想象一边表达。通过“互动课堂”的小组评价、随机挑人、随堂直播等功能，将她所参与的课题“信息技术支持下的‘学本异步’课堂建设研究”高质呈现。

数学组：

为了扎实开展教研活动，促进教师专业成长，2022年4月15日，车站小学数学教研组开展了小学数学公开课教学观摩研讨活动，全体数学老师参加了本次公开课教学观摩研讨活动。

本次公开课，由四年级马启航老师执教，使用信息技术下学本异步的形式，为大家呈现了《三角形的认识》这节精彩的数学课。课前，全体高数组老师对本节课进行了集体备课，反复研究问题、分析学情，积极发言，各抒己见，在讨论的过程中加深了对教材的了解，更好的把握教学环节。集备后，马启航老师优化教学设计并进行试教。课中，马老师娴熟的使用了互动课堂，工具尺、计时器、拍照上传等信息化手段为本节课服务，运用得当。

在正式授课时，彭特主任来我校开展“三进三服务”，对马启航老师的课进行听评课。

综合学科组：

结合学校实际情况，在吴丹副校长，杨丽琴主任、黄科主任等分管主任的组织下，综合学科老师们一起学习了车站小学“信息技术与课堂教学深度融合”活动实施方案。

4月21日，廖梦洁老师带来的是《跳长绳》。廖老师这节课教学设计合理、新颖，体育器材运用合理、得当、有效。因地制宜积极利用和开发课程资源，这节趣味跳绳课以跳绳为载体，始终用跳绳的各种活动与练习贯穿于整节课的教学过程中，充分调动学生的创新课堂积极性。廖老师这节《跳长绳》课，生动形象，整节课以“导、教、练”课堂模式为主线，教学过程完整流畅，富有实效。本节课还体现了信息技术与学科的深度融合，课前廖老师上传微课让同学们先学习跳长绳的要领，并发布课前导学要孩子们上传视频，从而找到他们的问题。渗透大数据支持教学方式，以学定教的理念，把班级学生进行分组比赛跳绳，突出了智慧课堂多元评价方式，小组合作学习方式。