活动时间：2022年5月9日—5月13日

活动地点：车站小学

活动主题：“信息技术与课堂教学深度融合”主题月

主办部门：教导处

参加对象：全体教师

简讯及图片资料：

语文组：

熊清芳老师带着四（1）班学生一起学习第六单元的第一篇精读课文《18.文言文二则·囊萤夜读》。她通过微课带学生品读单元导语“深深浅浅的脚印，写满成长的故事”和单元人文要素及习作要求。如此一来，为孩子们踏进这单元成长的故事铺好了阶梯。 通过课中学习资源，让学生自主学习“初读课文，交流互学”板块，她按照“认读生词，读准字音——读通句子，读出节奏——深度研学，断句解意”的节奏，由字到词、由词到句、由句到篇，层层推进，环环相扣得带着学生理解文意、感悟人物形象；在“自主测学”环节，她先总结了学习本篇的好方法，再当堂成诵，可谓是经验老成啊！

英语组：青年教师张梦洁带来的是一节Join in四下Unit 3 Animals为主题的英语与信息技术相融合的研讨课。张老师通过创设真实有趣的情境，借助交互式电子白板和电子书包，开展说一说、猜一猜、小组合作交流等语言活动，激发旧知，综合运用，有效的完成了教学目标。本节课内容丰富，节奏有条不紊，在师生、生生的交流互动中，学生的语言运用能力得到了进一步提升。

综合学科组：本周进行的是美术与信息技术相融合的研讨课。明子倩都是授课二年级《威武的盾牌》，开课时播放与课题有关的“盾牌”的图片吸引学生的注意力，还展示了自己创作的“盾牌”，充分带动了学习气氛，并引入本次课题——《威武的盾牌》，同学们兴致昂扬。从我欣赏、我会认到我会做，每个环节环环相扣，互动课堂的多媒体课件、老师精彩电子板书设计，学生讨论穿插其中，同学们争先恐后的回答问题。整节课明老师运用了互动课堂的学生评价、随机点人等激发了学生的学习兴趣，积极举手发言；运用了互动课堂里的现场直播，让同学们清楚看到作品的制作过程，突出了重点。一堂公开课，既与现代技术深度融合，又展示了教师对同学的爱的教育。

四年级朱艳萍老师的《画家凡•高》一课，基于“寓教于乐”的教学理念，融合信息技术打造了“直观体验式”的美术课堂，创设了学生主体参与的教学情境，有效帮助学生在直观的视觉体验及有趣的合作活动中一步步掌握相关知识！美术课程是一门以视觉感受、视觉体验为主的课程。因此，朱艳萍老师以照片和视频为载体将画家凡•高的作品直观的呈现在学生眼前，以此快速吸引学生的注意力。学生通过直观的鉴赏过程后，能够对作品进行简要的概括，并掌握作品尺寸、风格及作者信息等相关知识。在整个课堂教学过程中，朱艳萍老师不断穿插电影视频内容，将作品的背景及相关专业知识传达给每一位学生。

美术课堂中所融入的信息技术成为学生学习的好帮手，使得课堂学习效率大大提升，同时课堂的趣味性也大幅提高。融合信息技术的体验式美术教学，有效提升了美术课堂的互动性与创造性，同时也打破了固有的学习场地限制，真正做到从课内到课外的延伸以及校内到校外的拓展。

信息技术与课程融合共生的智慧课堂，全体教师都应当顺应信息化发展的浪潮，勇于对传统课堂进行变革与创新！