根据《汉阳区教育局关于开展2022年“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动的通知》要求，推动的教师教育理念更新、课堂模式变革、教育生态重构，特开展此次“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动（以下简称“主题月活动”）。安排如下：

一、活动主题：信息技术与课堂教学深度融合

二、活动时间：2022年4月—5月

三、活动对象：全体教师

四、活动组织

组  长：张玉玲    副组长：周萍、王晶

组  员：戴永翔、魏妮、叶琳、张琼、杨喆、敖钰琼

五、活动内容及要求

明确“三个主题”，做好“三个落实”。确定“主体发展”2.0学校教学模式研究，作业优化与设计专题研究、学科融合与核心素养为主题教研集备活动，落实对《汉阳区中小学作业设计与实施指导意见》的学习，落实对教师常态融合应用的指导，落实对减负提质的研讨。

1.举办一次主题论坛活动。

围绕“三个主题”举办学科主题论坛活动。（责任人：魏妮、叶琳、张琼）

2.上好一节主题优课。

优质课主题：学科整合与核心素养、主体发展智慧课堂模式2.0

活动内容：分管行政确定专题，并指定教学内容，组内同课同（异）构。

计分评奖：计算校级干部、分管行政、教研（集备）组长均分×70%+听课教师均分×30%=最终得分，按语文、数学、英语、综合学科分组，根据组内得分排名，按30%比例设一等奖，30%设二等奖，40%设三等奖。指导教师取最高奖作为指导奖。

要求：

1.备课组长注意提前做好本组的集体备课，试教时邀请师傅和分管行政听课指导。可拍照团队集备风采或听评指导风采，上传德才工作QQ群“2022年校优质课”群相册。

2.教研组长注意组织好本组老师积极听课，可组织拍照1-3张教师授课风采，1-3张教师听评课风采，上传德才工作QQ群“2022年3-4月校优质课”群相册。

3.工作调整原则：授课时间、节次如需调整，需提前一周（确定下周工作安排之前）向教导处申请。

4.根据《汉阳区德才小学“主体发展教学2.0模式”课堂教学评价表》，结合优质课作业优化设计与实施、信息技术与学科融合两个主题增加两个评价要素，来实施评价。听课教师全体参与，线上评价。（责任部门：教导处）

3.落实每周一次的教研（集备）主题活动。

以“三个落实”为主题落实教研、集备活动。单周教研，双周集备，科学制定教研计划、集备计划，做到定时间、定地点，定人员、定下组行政、定内容、定主题。加强新课标、新教材的研究。随时关注和参与各学科关于新课标或教材的学习与培训。

开展作业设计与实施研究。认真研读“双减”文件，体会精神，组织学习《汉阳区中小学作业设计与实施指导意见》，开展各学科作业设计大赛，逐步形成作业优化策略。提升基于学生核心素养的作业设计能力。（责任人：教研组长、集备组长）

附：校主题优质课安排表（详见具体周工作安排）