2021-2022下学期知音小学“信息技术与课堂教学深度融合”

活动方案

为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，根据教育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，狠抓课堂教学质量，切实接续推动“模式再出发”研修，强化课堂教学常规管理，在“上好每节常规课”上下功夫，切实做到“向40分钟要质量，以“信息技术与课堂教学深度融合”为主题，根据我校实际情况，特制定本次活动实施方案。

一、活动主题

信息技术与课堂教学深度融合，促进教师专业成长。

二、活动目标：

（一）促进教师专业成长

1、通过“信息技术与课堂教学深度融合”活动，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，加强教师业务交流与切磋，形成互促、共进、争优的教育教学氛围。

2、完成“三好”目标（上好常规课、上好教研课、上好托管课），向课堂教学要质量。

3、通过研课、观课、上课、评课及展示等活动，加强学习、实践和研讨，实现教师教育观念、教学行为、教学手段等现代化。

（二）加快学校现代化建设进程

1、促进教师合理运用现代化教育教学设施设备，提高课堂教学效率。

2、丰富教学资源，拓宽教书育人途径，促进教师专业成长，实现教育现代化。

三、活动内容

此次“信息技术与课堂教学深度融合”活动包括集体备课、说课、磨课（试教）、上课及展示课的形式。

（1）集体备课：

体现集体智慧，发挥个人特长，设计体现本年级学科特点的教学设计。

（2）说课：

主要阐述教师对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等等，突出课堂教学的高效。

（3）磨课：

    听评课，为上课教师找出提高课堂教学效率的方法与途径，提出合理的教学建议。（此环节建议同年组老师全员参加，在磨课过程中提出教学建议。）

（4）上课：

展示教师的基本教学素养，体现现代化教学手段及高效课堂的教学理念。（此环节同年组老师及分管行政必须参加。）

（5）展示课：

分学科，分年段推荐优秀骨干教师上展示课，展示集体成果，彰显个人特色。

（初步拟定展示课教师为：语文低、中、高年组各一人，数学低、高年组各一人，英语学科中、高年级各一人，综合学课组三人。）

四、活动对象

全体教师参与，推荐优秀的骨干教师（教龄在5年以上的）上展示课。（参加市、区级参赛课、展示课的教师可合并进行）

五、活动安排

第一阶段（2022年3月）学习组织阶段。　　

各年级、各学科参与教材教法学习，根据学习内容，制定教学进度，提前准备“信息技术与课堂教学深度融合”活动。全员参加此次高效课堂展示活动。

第二阶段（2022年4月）教师“信息技术与课堂教学深度融合”教学活动

（一）          常态化课堂教学活动

（1）常态化教学管理。全员参加，每位专任教师在在日常教学中研磨常规课，教师首先在组内进行说课，组内集体备课研讨，并在组内进行磨课、上课，组内全体教师要集中进行有针对性评课活动，找出不足，并提出相关教学建议。通过月常规检查、课堂作业评测与分析，提高40分钟课堂教学效率，做到对自己课堂教学质量的把控。

（2）课堂教学大比拼。各教研组在组内集备的基础上，相互进行听、评课，同年组教师应全程参与，教研组长做好活动记录，蹲点行政做好活动巡查，在常态化教学展示活动中发现教学能力突出的优秀教师。

（二）    教学展示活动

（1）此次“信息技术与课堂教学深度融合”推荐在常态化教学活动中教学能力突出的优秀教师进行校内优秀课程展示活动，并推荐至市、区级参加教学竞赛或课程展示活动。为各学科课堂教学起到引领示范的作用。

（2）加强课程落实。根据各科教学计划，落实课堂教学，活动阶段，行政加强巡堂，及时反馈活动情况。

（3）利用平台，以教促研。充分利用好教育云资源，提高教育资源的利用率，使用人人通平台，展示研磨过程，展示好课、优课（每次的磨课、教研、展示课等活动材料及活动进程都要求在人人通平台展示或利用人人通平台进行），促进教研。

（4）系列征文评比。对在这次活动中的教案、反思、论文、教育叙事等进行评比并择优参与省、市、区级评选。

第三阶段（2022年5月）学校总结表彰活动。

学校对本次活动的优秀教师予以表彰，并将活动结果纳入教师个人业务档案，同时作为教师晋职晋级、评先表模、年终绩效考核的重要依据。

六、组织保障

为切实组织落实好本次教师“信息技术与课堂教学深度融合”活动，学校成立了活动领导组合学科竞赛评审组，对每个中心学科采取领导包科制度。

(一)、活动领导组

组  长：吴怀军  林 莉

副组长：郭良辉 李艳琴

组  员： 彭  昕  李海鸿  蒋成  高智博 王 侃  马麒

（三）、学科竞赛评审组

组长： 吴怀军

成员：郭良辉  李艳琴  彭  昕  李海鸿  蒋成  高智博  王侃  马麒

七、活动要求

1.全员参与，全程参与。本次活动全校所有教师都要参加到活动中来，不参与活动的教师不得参与学校的评先表模、年度考核优秀。

2.与学校常规工作相结合。结合教育局小学教育教学工作要点的精神开展本次教师“信息技术与课堂教学深度融合”活动。

3.保证质量，不走过场。磨课时要体现课堂教学的高效，要为老师提出确实有效的教学建议来，促进课堂教学水平的提高。根据活动方案抓实每一个活动；制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价，青年教师必须运用现代化教学手段来辅助教学。

4.发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师作用；对于本次活动中的先进个人、教研组、年级组予以表彰。

                                                 知音小学教导处

                                                    2022年3月