活动时间：2024.4.22—4.26

活动地点：录播室

活动主题：数字优课

主办部门：教导处

参加对象：全体老师

简讯及图片资料：

为推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，促进教师成长和学生发展，落实“智慧教育主题活动月”相关工作，学校各学科组积极响应号召，开展上好一节数字技术赋能的优质课活动。各学科教研组积极磨课、上课，开展线上评课，保证活动有条不紊地持续推进。

语文组：

4月25日下午，学校录播室书声琅琅，正是二年级雷妍老师执教《亡羊补牢》一课。这是统编版小学语文二下册第五单元第12课《寓言二则》中的一则。是一篇中国古代寓言故事，情节简单有趣。“亡羊补牢”既是故事的标题，又涵盖了故事的主要内容。雷老师充分借助信息技术的方便快捷，根据学生异步自学情况，重点指导学习学生读错字词，写错的生字，做到以学定教。她教学过程中运用了数字生字卡片直观、形象地展示出“窟窿”的样子，充分利用字理、随文、语境等支架，让学生能够更直接地了解词语涵义，从而加深对课文的理解。同时，还运用“互动课堂——随机抽查”与教师指名两种方式，检查学生是不是真正的过关、学会。在课文品读环节，她巧妙地运用了电子白板，随机勾画学生品读的关键字词，清晰醒目地提醒学生关注的重点。最亮眼的是，师生借助原因、结果理清故事脉络，抓住“后悔”和“原来”探寻原因，并拓展故事出处，让小古文之意跃然纸上，增添了孩子们对学习小古文的兴趣。

数学组：

4月24日上午姜雯老师执教的《乘法分配律》，她利用信息技术整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，建立数学任务群。在课前运用导学单发布检查学生课前学习情况，在课中充分运用信息技术手段，图表准确清晰反馈学生完成，优秀学生展示学习效果，有效解决课前出现的问题，学习收效好，同时也极大激发学生学习兴趣。课中，姜雯娴熟的使用了互动课堂积分方式及时评价，电子书包拍照上传等信息化手段为本节课服务，运用得当，课堂活跃。在自主测学环节，结合做一做第2题，展示二年级两位数乘一位数，以及三年级两位数乘两位数的电子课本，将前后的知识加以联系，让学生观察并思考，有助于学生直观观察并理解乘法分配律是基于乘法的意义。

4月26日上午张露老师执教的《年、月、日》一课，她利用信息技术资源（视频、音频、课件）把教学内容有效组织整合在一起，交流互学部分的视频资源：火箭发射的具体时间，让学生一眼就了解本节课要学习的内容。课程中善用教学媒体，活动要求用音频方式朗读出来，吸引学生注意力。利用网络信息资源将古诗引入课堂，劝诫学生珍惜时间，珍惜当下，努力学习，达到情感的升华。互动课堂中积分方式及时评价、电子书包拍照上传等信息化手段为本节好课堂保驾护航。

综合组：

4月22日青年教师宗学瑞执教四年级美术课《用彩墨画鱼》，开课是宗老师使用ARTourOcean模拟现实海洋世界的app，让学生仿佛从课堂进入到海底，身临其境感受海底世界，课中学生创作不同的“鱼”，在教学演示与展示中能充分利用智慧黑板中的“实物展台”、“投屏”等功能进行教学，让学生体验到了创作的乐趣，培养了学生创新精神和动手能力。4月23日刘红艳老师执教一年级美术课《太阳》，刘红艳老师充分发挥图片、音频、视频、微课、电子白板等多媒体技术的优势，通过鲜明、清晰的视听画面，提升课程感染力。在呈现画面的同时，引导学生深入观察，学会观察。