2020年2月10日上午9:00，武汉市光谷实验中学空中课堂在线学习正式启动。学校在贯彻落实上级 “停课不停学”要求的同时，依托“空中课堂”等免费线上教学平台，建立起涵盖各学科的云课堂学习资源库，积极选拔各学科骨干教师承担区级同步教学及学校自主课堂任务。各年级组建立网络班级学习联盟，集结班主任、学科教师、家长、学生等多方面力量，保障“停课不停学”，让学生“宅”而不“荒”，让家长“宅”而不“慌”。
“空中课堂”从1月31日起便开始紧锣密鼓的筹备工作，校领导小组通过线上会议传达工作要求，就疫情防控和延迟开学应对等一系列工作进行了部署。各个部门与三个年级组立刻分头行动，积极响应，认真落实。
完善不熟练的操作，冲破不适应的思想，走上“线上课堂”的道路。各位老师当起了“主播”，学生上起了“网课”，一次次的调试，一回的试播，一个个的问卷，都是为了给学生呈现出最完美的课堂。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，而一个孩子的成长只有当家长把自己和老师孩子融合在一起的时候才能最有效果。在“线上教学”的过程中，老师的教学、家长的配合和孩子们的自觉共同完成了我们第一天的线上学习。
老师们通过武汉教育云、腾讯和微信等平台，使出“十八般武艺”，只为了给学生们带来精彩的课堂。由于是线上课堂的第一天，在某些课堂开始前几分钟，出现平台进入、切换不流畅、卡顿甚至掉网这些故障，同学们在短暂的慌乱后，很快找到自己的学习状态，或利用间隙预习新课内容，或补充上节课未完成的笔记，抓紧时间读读单词背背方程式。饱满的学习状态下来，忙碌却也收获满满。
家长们积极配合，晒出同学们的一天的学习成果，这些专注的身影更加坚定了各位老师们的信念，早日成为一名优秀的“主播”。
在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。
“教育是帮的艺术”，当线上课堂如约而至的时候，“自救教师”积极进行各线上授课平台的钻研和探索，老师们转换“帮”的方式，让教育不离场；当家长守护在孩子们身旁，齐心战疫，学习成长，我们看到“帮”正发出源源不断的力量；当同学们在新的学习模式中，调整状态、自主管理、学有所获，相信你就是自我“帮”助的榜样。
每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。当我们跨过这段最艰难的时光，春回大地，万物繁盛，所有的美好都会如期而至。面对疫情，潜心学习，让我们一起静待春暖花开！
