即使在清贫的岁月，也不能失去对教育人生的向往，那些扎根于心的梦点亮了无数孩子的生命！
——石宇飞
以前常用蜡炬成灰泪始干来形容教书育人的老师，在聆听完三位从教三十年的老师的教书体会后，我有了不一样的体会。教书不是只有燃烧自己照亮别人，同时也是在成就自己。人生来孤独，在教书的过程中提升自我价值，人生会丰富很多，可以像叶剑文老师一样收获学生的推心置腹，可以像李纯老师一样收获桃李满天下，也可以像沈占立老师一样攀登生命中的一次次“第一次”。
回想自己不到三年的教学经历，教学工作时常成为“泥潭”，身处其中，只会感觉到处理学生问题的负能量，我想，要当一名“自救教师”，就是要能将教学热情化为一盏明灯，指引自己走出“泥潭”，这是对教学事业的尊重，也是自我成就。
——邱 平
三十年粉笔写春秋，三十年芳华育桃李。人生能有多少个三十年，又有多少人能在这占生命长河近一半的岁月里不忘初心，永怀信念？聆听三位老师的教诲，我更看到了爱的伟大力量。我们爱我们的学生，是因为他们见证着生命的奇迹；我们爱教师这份职业，是因为它赋予了我们生活的安全感和幸福感；我们爱教育，是因为教育就是生活本身！教育路上风雨兼程，愿不忘初心，永持爱心！
——周 鑫
